Biblioteca Pública: su rol social en un mundo hiperconectado - Biblios

Mensaje del debate Biblioteca Pública: su rol social en un mundo hiperconectado
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Date: Mon, 29 Jun 2009 11:36:24 -0500
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 Biblioteca P=FAblica: su rol social en un mundo
hiperconectado<http://abbagliati.blogspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su=
-rol-social-en-un.html>
 Publicado
por Enzo Abbagliati Bo=EFls  en
6/14/2009<http://abbagliati.blogspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su-rol-=
social-en-un.html>
domingo
El jueves pasado tuve la oportunidad de compartir con alumnos de la
carrera T=E9cnico
en Bibliotecas y Centros de
Documentaci=F3n<http://www.cftutem.cl/cont_exter.php?contenido=3D245&indice=
_exter=3D71>del
CFT
Utem <http://www.cftutem.cl/index.php>, una reflexi=F3n sobre el rol social=
 de
las bibliotecas p=FAblicas en un mundo hiperconectado. Agradezco la invitac=
i=F3n
a Paola Faundez, la Directora de la carrera, as=ED como al grupo de alumnos=
 la
muy motivante conversaci=F3n que se di=F3 despu=E9s de la presentaci=F3n.
Rol social de la biblioteca
p=FAblica<http://www.slideshare.net/abbagliati/rol-social-de-la-biblioteca-=
pblica?type=3Dpresentation>View
more OpenOffice presentations <http://www.slideshare.net/> from Enzo
Abbagliati <http://www.slideshare.net/abbagliati>.

Sociedades como la chilena siguen teniendo un problema b=E1sico, cuya soluc=
i=F3n
debiera ser nuestra primera prioridad: un amplio sector de la poblaci=F3n
sigue viviendo en condiciones de pobreza o indigencia (m=E1s de 2 millones =
de
personas en Chile, seg=FAn cifras de la Encuesta Casen
2006<http://www.mideplan.cl/final/categoria.php?secid=3D25&catid=3D124>)
y adem=E1s sufren de una muy desigual distribuci=F3n del ingreso.

Pero en la actualidad se presenta, en esta sociedad informacional seg=FAn l=
a
descripci=F3n de Manuel Castells<http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castel=
ls>,
un momento hist=F3rico para saltar de manera muy r=E1pida diversos estadios=
 de
desarrollo. Los pa=EDses que fueron relegados a un segundo y tercer lugar e=
n
el orden surgido a partir de la revoluci=F3n industrial, enfrentan ahora un=
a
oportunidad sin precedentes para en muy corto plazo cambiar de manera
radical el destino de sus poblaciones. Oportunidad que, siguiendo el
planteamiento de Yochai Benkler <http://www.benkler.org/>, entrega mucho
poder a las personas para ser creadores de su futuro. Son las nuevas reglas
del juego que plantea una realidad estructurada en redes distribuidas
hiperconectadas, en las que las nociones tradicionales de poder y autoridad
se van desvaneciendo, como dir=EDa David de Ugarte <http://www.deugarte.com=
/>.

En este contexto, el verdadero sentido de una biblioteca p=FAblica emerge c=
on
mayor fuerza: no se trata tanto de prestar libros o facilitar el acceso a
Internet de manera neutra, sino m=E1s bien de comprenderse como agente de
cambio social. Que la biblioteca p=FAblica sea agente de cambio social en u=
n
mundo hiperconectado, implica asumir a los menos cinco premisas:

1. Que debe ofrecer acceso gratuito a Internet orientado especialmente a lo=
s
grupos m=E1s vulnerables de la sociedad. Como bien demuestra Jan van
Dijk<http://abbagliati.blogspot.com/2007/09/blog-post.html>,
el tipo de acceso a tecnolog=EDas que tenemos condiciona de manera fundamen=
tal
nuestra participaci=F3n en la sociedad actual y nuestras posibilidades de
desarrollo futuro.

2. Que el modelo de generaci=F3n de conocimiento ha cambiado en forma radic=
al.
Hoy todos podemos -a trav=E9s de una comunicaci=F3n multidireccional- parti=
cipar
de este proceso, siendo Wikipedia <http://wikipedia.org/> el ejemplo m=E1s
conocido. La biblioteca p=FAblica es, para muchas personas, la =FAnica gara=
nt=EDa
que tienen para poder tener una m=EDnima participaci=F3n en las nuevas mane=
ras
de generar conocimiento.

3. Que para poder participar en estas nuevas din=E1micas, las personas debe=
n
poseer ciertas competencias digitales b=E1sicas, debiendo la biblioteca
p=FAblica contribuir al desarrollo de esas destrezas, autoconcibi=E9ndose c=
omo
espacio de inclusi=F3n digital. Se redefine -a otra escala- el concepto de =
la
biblioteca p=FAblica como espacio para la formacion continua de las persona=
s,
que debiera reforzarse en una futura versi=F3n el Manifiesto de la IFLA/Une=
sco
sobre la biblioteca p=FAblica <http://www.ifla.org.sg/VII/s8/unesco/span.ht=
m>.

4. Que la participaci=F3n de las comunidades locales en las redes virtuales
debe darse, para que sea un proceso efectivo de inclusi=F3n, desde sus prop=
ias
culturas. Para ello, la biblioteca p=FAblica debe ser un puente entre el vi=
ejo
y el nuevo mundo, permitiendo la proyecci=F3n de las identidades locales a
trav=E9s de sus expresiones digitales.

5. Que en un mundo cada vez m=E1s
infoxicado<http://es.wiktionary.org/wiki/infoxicaci%C3%B3n>,
la biblioteca p=FAblica debe marcar una diferencia promoviendo entre sus
usuarios el desarrollo de competencias informaciomales, que les permitan
buscar, seleccionar, evaluar de manera cr=EDtica y usar estrat=E9gicamente =
la
informaci=F3n que encuentran en Internet para resolver sus necesidades.
La alfabetizaci=F3n
informacional<http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n_informaciona=
l>es
una potente herramienta para combatir la pobreza, a mi juicio a=FAn no
valorada en toda su dimensi=F3n.

Persistiendo en nuestras sociedades un problema muy arraigado de pobreza, e=
n
la cabal realizaci=F3n de la oportunidad actual de su superaci=F3n, la
biblioteca p=FAblica debe jugar un rol activo. De no ser as=ED, otros espac=
ios
asumir=E1n el desaf=EDo, relegando a la bibliotecas a lugares secundarios e=
n el
imaginario colectivo sobre los motores del desarrollo personal y social.

--

Fuente :
http://abbagliati.blogspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su-rol-social-en-=
un.html

--0016e64605fa7f29c6046d7f4a3f
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<a href=3D"http://abbagliati.blogspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su-rol=
-social-en-un.html">Biblioteca P=FAblica: su rol social en un mundo hiperco=
nectado</a>
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Publicado por
<span class=3D"fn">Enzo Abbagliati Bo=EFls</span>
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El jueves pasado tuve la oportunidad de compartir con alumnos de la carrera=
 <a href=3D"http://www.cftutem.cl/cont_exter.php?contenido=3D245&amp;indice=
_exter=3D71">T=E9cnico en Bibliotecas y Centros de Documentaci=F3n</a> del =
<a href=3D"http://www.cftutem.cl/index.php">CFT Utem</a>,
una reflexi=F3n sobre el rol social de las bibliotecas p=FAblicas en un
mundo hiperconectado. Agradezco la invitaci=F3n a Paola Faundez, la
Directora de la carrera, as=ED como al grupo de alumnos la muy motivante
conversaci=F3n que se di=F3 despu=E9s de la presentaci=F3n.<br><div style=
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</div><br>Sociedades
como la chilena siguen teniendo un problema b=E1sico, cuya soluci=F3n
debiera ser nuestra primera prioridad: un amplio sector de la poblaci=F3n
sigue viviendo en condiciones de pobreza o indigencia (m=E1s de 2
millones de personas en Chile, seg=FAn cifras de la <a href=3D"http://www.m=
ideplan.cl/final/categoria.php?secid=3D25&amp;catid=3D124">Encuesta Casen 2=
006</a>) y adem=E1s sufren de una muy desigual distribuci=F3n del ingreso.<=
br><br>
Pero en la actualidad se presenta, en esta sociedad informacional seg=FAn l=
a descripci=F3n de <a href=3D"http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Castells"=
>Manuel Castells</a>,
un momento hist=F3rico para saltar de manera muy r=E1pida diversos estadios
de desarrollo. Los pa=EDses que fueron relegados a un segundo y tercer
lugar en el orden surgido a partir de la revoluci=F3n industrial,
enfrentan ahora una oportunidad sin precedentes para en muy corto plazo
cambiar de manera radical el destino de sus poblaciones. Oportunidad
que, siguiendo el planteamiento de <a href=3D"http://www.benkler.org/">Yoch=
ai Benkler</a>,
entrega mucho poder a las personas para ser creadores de su futuro. Son
las nuevas reglas del juego que plantea una realidad estructurada en
redes distribuidas hiperconectadas, en las que las nociones
tradicionales de poder y autoridad se van desvaneciendo, como dir=EDa <a hr=
ef=3D"http://www.deugarte.com/">David de Ugarte</a>.<br><br>En
este contexto, el verdadero sentido de una biblioteca p=FAblica emerge
con mayor fuerza: no se trata tanto de prestar libros o facilitar el
acceso a Internet de manera neutra, sino m=E1s bien de comprenderse como
agente de cambio social. Que la biblioteca p=FAblica sea agente de cambio
social en un mundo hiperconectado, implica asumir a los menos cinco
premisas:<br><br>1. Que debe ofrecer acceso gratuito a Internet
orientado especialmente a los grupos m=E1s vulnerables de la sociedad.
Como bien demuestra <a href=3D"http://abbagliati.blogspot.com/2007/09/blog-=
post.html">Jan van Dijk</a>,
el tipo de acceso a tecnolog=EDas que tenemos condiciona de manera
fundamental nuestra participaci=F3n en la sociedad actual y nuestras
posibilidades de desarrollo futuro.<br><br>2. Que el modelo de
generaci=F3n de conocimiento ha cambiado en forma radical. Hoy todos
podemos -a trav=E9s de una comunicaci=F3n multidireccional- participar de
este proceso, siendo <a href=3D"http://wikipedia.org/">Wikipedia</a> el
ejemplo m=E1s conocido. La biblioteca p=FAblica es, para muchas personas,
la =FAnica garant=EDa que tienen para poder tener una m=EDnima participaci=
=F3n
en las nuevas maneras de generar conocimiento.<br><br>3. Que para poder
participar en estas nuevas din=E1micas, las personas deben poseer ciertas
competencias digitales b=E1sicas, debiendo la biblioteca p=FAblica
contribuir al desarrollo de esas destrezas, autoconcibi=E9ndose como
espacio de inclusi=F3n digital. Se redefine -a otra escala- el concepto
de la biblioteca p=FAblica como espacio para la formacion continua de las
personas, que debiera reforzarse en una futura versi=F3n el <a href=3D"http=
://www.ifla.org.sg/VII/s8/unesco/span.htm">Manifiesto de la IFLA/Unesco sob=
re la biblioteca p=FAblica</a>.<br><br>4.
Que la participaci=F3n de las comunidades locales en las redes virtuales
debe darse, para que sea un proceso efectivo de inclusi=F3n, desde sus
propias culturas. Para ello, la biblioteca p=FAblica debe ser un puente
entre el viejo y el nuevo mundo, permitiendo la proyecci=F3n de las
identidades locales a trav=E9s de sus expresiones digitales.<br><br>5. Que =
en un mundo cada vez m=E1s <a href=3D"http://es.wiktionary.org/wiki/infoxic=
aci%C3%B3n"><span style=3D"font-style: italic;">infoxicado</span></a>,
la biblioteca p=FAblica debe marcar una diferencia promoviendo entre sus
usuarios el desarrollo de competencias informaciomales, que les
permitan buscar, seleccionar, evaluar de manera cr=EDtica y usar
estrat=E9gicamente la informaci=F3n que encuentran en Internet para
resolver sus necesidades. La <a href=3D"http://es.wikipedia.org/wiki/Alfabe=
tizaci%C3%B3n_informacional">alfabetizaci=F3n informacional</a> es una pote=
nte herramienta para combatir la pobreza, a mi juicio a=FAn no valorada en =
toda su dimensi=F3n.<br>
<br>Persistiendo
en nuestras sociedades un problema muy arraigado de pobreza, en la
cabal realizaci=F3n de la oportunidad actual de su superaci=F3n, la
biblioteca p=FAblica debe jugar un rol activo. De no ser as=ED, otros
espacios asumir=E1n el desaf=EDo, relegando a la bibliotecas a lugares
secundarios en el imaginario colectivo sobre los motores del desarrollo
personal y social.<br><br>--<br><br>Fuente : <a href=3D"http://abbagliati.b=
logspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su-rol-social-en-un.html">http://abb=
agliati.blogspot.com/2009/06/biblioteca-publica-su-rol-social-en-un.html</a=
><br>


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